3月16-17日，由安迪曼（中国）、青岛国际人力资源服务产业园主办，山东大学百年学堂联合安迪曼（山东）共同承办，聚成股份青岛分公司协办的百年学堂三月课程暨第四届中国学习技术大会——企业大学高峰论坛在美丽的海滨城市青岛隆重举行！本次课程特邀北京大学教育学院教授、博导、北京大学企业与教育研究中心主任吴峰、海尔大学执行校长孙中元、安迪曼咨询首席技术官崔连斌、TCL大学执行校长许芳以及安迪曼（山东）总裁刘玉静带来一场知识盛宴。

16日上午，北京大学教育学院教授、博导、北京大学企业与教育研究中心主任吴峰带来《企业教育的逻辑——技术与变革》主题演讲，深刻分析了企业教育的底层逻辑和第四次工业革命背景下企业大学的创新变革。

吴峰教授以企业教育的逻辑、技术变革推动的企业数字化学习以及企业大学在组织变革中的作用这三个层面为主线，从企业大学建设的逻辑起点、企业教育体系设计、教学方法、知识类型、评价方式五大维度对企业大学的搭建、运营与发展进行了抽丝剥茧的分析。

16日下午，安迪曼（山东）总裁刘玉静博士发布了《2018-2019年中国企业培训现状及分析报告》。她以详实的数据和案例，详细阐释了当前企业的多元化劳动力任用与培养现状，并高度聚焦人才数据和人工智能这一时代背景下的企业培训，展示了培训工作中的“内容、人、数据”——即培训课程体系、培训管理者队伍、内训师队伍以及人才数据这几个要素，并对未来随需而变的学习趋势进行了分析。

随后，海尔大学执行校长孙中元带来《物联网时代的企业大学》主题演讲，生动讲述了海尔大学发展的历程和物联网时代的创新探索。

他表示，物联网时代的生产模式、消费模式和管理模式较以往发生了诸多变化，这为企业的发展带来了诸多全新的挑战。与此同时，海尔自身的战略转型要求企业功能平台化、员工经营创客化、组织运营微型化。基于以上背景，海尔大学从1999年成立至今经历了六次自我升级和演变，最终形成了如今的模式——打造物联网时代的开放学习平台，聚焦创客加速及小微生态圈体系建设，提供创客孵化（M）、能力提升（A）、资源创新（R）、服务平台（S）等战略支撑。

在物联网时代，海尔大学从多维显差、赋能成长、创业加速、平台建设等方面做出了积极探索，为创客、小微搭建动态优化的赋能加速平台，全面助力创新型人才发展，实现组织的创新发展。

17日上午，安迪曼咨询首席技术官、美国南伊利诺伊大学人力资源开发博士崔连斌带来《企业大学建设的核心——三个体系两支队伍》主题演讲，以为什么要建企业大学-企业大学建设方法-企业大学建设实施流程-成功案例为逻辑顺序进行了生动阐述。

崔连斌博士为大家展示了企业大学顶层规划模型，他认为，企业大学的建设与运营能否正常开展，首先是要做好组织架构的顶层设计，包括愿景、使命和组织架构设计，然后聚焦于内容资源体系、培训运营体系、质量评估体系、培训管理者队伍和讲师队伍这“三个体系、两支队伍“的建设和打造。

崔连斌博士还就企业大学建设的短期目标、中长期目标、安迪曼方法论、课程体系搭建、敏捷课程设计与开发、内训师授课技巧、在岗带教、案例开发九步法、微课开发、内训师队伍搭建以及培训效果评估等进行了全面论述，为与会者提供了全面、系统的企业大学运营、管理的理论体系以及全新的理念、方法、工具和案例。

17日下午，TCL大学执行校长、“鹰系”人才培养体系创建人许芳老师带来《经由人发展组织》主题演讲。她以TCL大学的成立背景、发展历程、运营现状为案例，从潜能、势能、效能、释能四个角度对企业人才的培养进行了深刻阐述。

她认为，培训管理者面临着一场与企业一起艰难转型、寻求突破、走出困境、自身不断更新、迭代的“大考”——要求他们能够看得清行业、看得透企业、看得明业务、看得懂人心。所以，企业培训工作的新方向就是致力于成为推动企业变革转型不可或缺的力量。

百年学堂三月课程暨第四届中国学习技术大会（青岛站）——企业大学高峰论坛为大家带来了关于企业培训的全新理念、落地方法、工具和案例，引发了学员的深刻思考和感悟。大会在热烈的掌声中圆满收官！